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logo收藏家37312014-09-11
The Ride自行车logo图片将链条与六边形形象标识,这对于自行车行业而言再形象不过,而且六边形让人遐想到机械的螺帽。
logo收藏家20452014-09-11
Graftio是圣彼得堡的一家复古酒店,标志采用Graftio首字母“G”结合勋章的元素设计而成。
logo收藏家20562014-09-11
Fiddle Fart大提琴音乐培训学校logo图片设计中将大提琴元素与英文字母搭配组合设计。
logo收藏家17542014-09-11
Storybook Cottage房地产公司logo图片设计欣赏。
logo收藏家27232014-09-11
kypglo烤羊肉串标志设计欣赏。
logo收藏家38982014-09-11
Connecta小额贷款公司logo采用两个立体的圆环形状组合成倒着的数字“8”设计。
logo收藏家178272014-09-11
格力电器标志含义大概有两个:一个是格外有力,另一个是“agree”同意 “green”绿色环保的意思。
logo收藏家780932014-09-11
海尔标志的含义⑴ haier海尔的标志由中英文组成, 海尔标志由中英文(汉语拼音)组成 , 中文“海尔”, 英文“ Haier ”,作为标识, 与国际接轨,与原来的标志相比,新的标志延续了海尔20年
校徽99602014-09-11
澳门大学的校徽由一个五座城堡冠顶的盾牌和分别用中葡文书写的「 澳 门 大 学 」的校名字样组成。 书上的钥匙是知识之匙,用以打开知识宝库;四周的海浪代表著大学身处中国海域
校徽192722014-09-11
广西民族大学校徽由圆环、MZ(M由三个Z组成)抽象的红蓝绿三色火焰、中英文校名、建样年份等几部分组成。中文校名由郭沫若所题。校徽表示了广西民族大学的办学特色与优势:民族性
校徽48072014-09-11
台湾成功大学校徽设计是融入了古典与近代,古典的部份是日治时期就存在的凤凰花设计样式,近代的部份则是再加上一口钟(铎)和五颗梅花,钟的部份则象征校钟,或曰一口铎,为学术地位的象
校徽167712014-09-10
西南财经大学校徽的背景图样是一个“S”的变形,它既是西南财经大学校名英文首字母,又是西南这一地理位置的英文首字母。校徽中间的图样有三层含义:一、它是古代布币的造型,说明
校徽270332014-09-10
北京邮电大学校徽标志图案由著名设计家、高级工艺师李印清设计,图案内以鸿雁象征邮,以右下方半圆形天线象征电,图案的颜色采用翠绿和红色两种,图案单纯、醒目、易懂。该校徽从19
校徽84082014-09-10
北京化工大学校徽标志以中国传统的铜钟为主体,使人耳边仿佛回荡起淳朴厚重、穿越时空的钟声。校园钟声犹如激越的人生号角,象征有序和谐的校园环境。钟上镌刻着学校“宏德博学
校徽33362014-09-10
江苏工业学院校徽标志含义:1、校徽的整体造型由江苏工业学院的英文首字母J、P、U形成,采用一只弯曲变形的铅笔作为主要的设计形象,反映出学院具有浓郁的学术气息和文化氛围。2
logo收藏家113322014-09-10
清扬是法国清扬技术中心的研究结晶,产品的附加值突破在于“维他矿物群”去屑。清扬clear洗发水logo设计采用字体设计为主。
logo收藏家47532014-09-10
最近好莱坞女星们的自拍艳照由于icloud泄漏让全球男人打饱眼福,由此而来的还有苹果标志的好莱坞恶搞版,也就是作图的版本,具体的内涵就不在这里一一说明了,大家都懂的。在这里不
logo收藏家24772014-09-10
百度教师节logo图片中采用熊上课的形象设计搭配。
logo收藏家27472014-09-10
好车贷始建于2008年,迄今已经发展了近6个年头。作为一家专业的汽车投融资服务平台,随着企业发展,拥有一个更能深化企业形象的logo至关重要。而今,包含着丰富企业内涵,注入更多活
logo收藏家24972014-09-10
360搜索教师节logo采用换肤的方式展现,教师在讲台上学生听讲,最基本的上课形式平淡的表现教师节气氛。
logo收藏家67072014-09-10
head&shoulders海飞丝标志设计采用蓝色为主的色调;旋转的动感设计则体现飘逸的秀发, 同时不乏激情,很简洁,时尚的设计。
logo收藏家18672014-09-10
翱翔天界战鹰字体设计欣赏。
校徽125912014-09-09
1994年学校领导委托当时的工艺美术系青年教师肖红代为设计一枚校徽,并沿用至今。该校徽图案为正圆形,外圈与内圆为蓝色,象征理想与广阔的发展前景;中间黑体英文字母与下放的创校
校徽279882014-09-09
1、浙江师范大学校徽logo主图案,如一个「人」字,坚实而有动感,象征学校充满青春活力的个性,同时体现「以人为本」的办学理念。强调学校办学以人才为本、以教师为主体;教育以育人
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